|
Curso: AUTISMO, LINGUAGEM E EDUCAÇÃO
Conteúdo programático:
Unidade I - Retomando ditos sobre autismo
- Origem da palavra
- Kanner – o início dos estudos
- Autismo e deficits cognitivos
- Psicogenicidade versus Organicidade
- Conceito atual de autismo
Unidade II – Critérios internacionais para o diagnóstico do autismo.
- O autismo no Brasil
- Hipóteses causais
- Condições clínicas associadas ao autismo
- O autismo em 50 anos de estudo pela ciência
- O desenvolvimento da pessoa com autismo
- Compreendendo o autismo e suas especificidades
- As dificuldades com os deficits de Comunicação e Linguagem
Unidade III – Revisando a história e os conceitos das práticas educacionais na pessoa com autismo
- Uma concepção de educação centrada no déficit e na doença
- Desenvolvimento e Aprendizagem
- O programa TEACCH e a modificação do comportamento
- Comunicação, autismo e linguagem
- Vigotsky e a participação do outro no processo de aprendizagem
Unidade IV – Contribuições da obra de Vigotsky na educação de autistas
- Tempo de inclusão e transformação
Unidade V – Narrativas de experiências vivenciadas
|
