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Curso: CONTEXTOS DE ALFABETIZAÇÃO
Conteúdo programático:
Unidade I – Alfabetização familiar: coordenação entre as aprendizagens da escola
- A família como fundamento do desenvolvimento da linguagem e de alfabetização
- Interações no contexto da família
- As diferentes faces da alfabetização familiar
- Alguns programas de alfabetização familiar
Unidade II – Leitura dialógica: a comunidade como ambiente alfabetizador
- O ambiente alfabetizador dos meninos e das meninas
- Fatores que contribuem para desenvolver a alfabetização inicial
- Altas expectativas, auto-estima e motivação pela leitura
- Famílias e comunidades que aprendem
Unidade III – Contextos de alfabetização na aula
- A informação e os conhecimentos iniciais na alfabetização
- Diferentes contextos de alfabetização na aula
Unidade IV – Práticas de linguagem oral e alfabetização inicial na escola
- Exemplos de relação entre o uso da linguagem oral e a alfabetização inicial
- A opção linguística para a leitura e a escrita
- A estrutura participante do processo de alfabetização
- Implicações para as escolas e para os professores
Unidade V – Alfabetização através das ciências
- O que é ciência e o que é específico da primeira ciência que construímos
- Que processos psicológicos são postos em jogo, quando se aprende ciências?
- O que nos diz a psicologia cognitiva a respeito das capacidades das crianças menores para realizar atividades científicas?
- Propostas para o ensino de ciência na Educação Infantil
Unidade VI – Alfabetização e Tecnologia da Informação e da Comunicação (TICs)
- Mudança na forma gráfica das mensagens escritas
- Mudanças na definição de leitura e escrita
- O uso das TICs no Ensino
- As funções de assistência do computador
- Frequentar o computador e a Alfabetização Inicial
- Entrevista com uma educadora argentina.
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