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Curso: DISLEXIA: ULTRAPASSANDO AS BARREIRAS DO PRECONCEITO
Conteúdo programático:
Unidade I – A (IN) Definição da dislexia: uma leitura histórica
- Um equívoco conceitual
- A abordagem organicista
- A perspectiva cognitivista ou instrumental
- A visão psicoativa.
Unidade II – Reflexões sobre a Linguagem: O Panorama Teórico
- A corrente sócio–histórica
- A linguagem como atividade constitutiva
- O Texto
- A análise dos fatos característicos da apropriação da escrita
Unidade III – Sintomas Disléxicos: hipóteses sobre a escrita em construção
- A fragilidade descritiva
- Os sintomas disléxicos
Unidade IV – Avaliação: Um Rótulo Patológico
- O equívoco na Avaliação
- A questão da Prontidão
- As Tarefas Avaliativas
- A descontextualização das tarefas avaliativas
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