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Curso: EDUCAÇÃO INCLUSIVA – DIREITO À DIVERSIDADE
Conteúdo programático:
Unidade I – Fundamentos do Ensino Inclusivo
- Benefícios para todos os alunos;
- Evitando os efeitos prejudiciais da exclusão;
- Apoio cooperativo e melhoria das habilidades profissionais;
- Benefícios para a sociedade;
- Segregação e desigualdades.
Unidade II – A inclusão como força para a renovação da escola.
- A inclusão como força cultural;
- Para a inclusão ter sucesso, as escolas devem ser comunidades conscientes;
- Inclusão não é competição;
- A construção da comunidade inclusiva vincula o ensino à educação.
Unidade III – Princípios básicos para o ensino inclusivo eficaz.
- Desenvolver uma filosofia comum e um plano estratégico;
- Propor uma liderança forte;
- Acolher, apreciar e acomodar a diversidade;
- Desenvolver redes de apoio;
- Usar procedimentos deliberativos para garantir a responsabilidade;
- Desenvolver assistência técnica organizada e contínua;
- Manter a flexibilidade;
- Examinar e adotar abordagens de ensino efetivas;
- Comemorar os sucessos e aprender com os conflitos;
- Estar a par do processo de mudança, mas não permitir que ele o paralise.
Unidade IV – Comunicação com todos os alunos.
- Os efeitos de uma deficiência nas habilidades de comunicação;
- Estratégias administrativas para a realização do ensino inclusivo.
Unidade V – O contexto cotidiano para a aprendizagem e o ensino em sala de aula.
- Avaliação, currículo e ensino;
- Avaliação formal e informal;
- O que é e como ensinar;
- Teoria das Inteligências Múltiplas;
- Acomodações para os alunos;
- Ensino em multiníveis;
- Organizando e planejando o ensino;
- Opções para mudar o acesso dos alunos à aprendizagem;
Unidade VI – O currículo na sala de aula inclusiva.
- Estratégias para o manejo de uma sala de aula inclusiva;
- Conseqüências positivas;
Responsabilidade social.
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