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Curso: LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE DIVERSOS ESTILOS DE LINGUAGEM
Conteúdo programático:
Unidade I - Leitura em Crise X Gosto pela Leitura
- O que é ler?
- Função Social da Leitura;
- Por que ler?
- Leitura e Conscientização.
Unidade II – A Leitura na Escola
- Construindo leitores competentes;
- Estratégias para uma leitura fluente;
- A seleção dos textos escolares;
- Texto não é pretexto;
- Leitura: fases e objetivos de ensino;
- Desenvolvimento da personalidade e da leitura;
- Como estimular para a leitura;
- Ler para a vida.
Unidade III – A Poesia e a Escola
- A poesia pode ser ensinada?
- Uma metodologia para o “ensino da poesia”.
Unidade IV- O Texto fotográfico e sua Leitura
- Hierarquia dos componentes da fotografia;
- As estruturas da fotografia;
- Fases da leitura da fotografia.
Unidade V – Abordagem do Texto Jornalístico na escola
Trabalho com o texto jornalístico;
- Principais características do texto jornalístico;
- Leitura de charges, caricaturas e cartuns;
- Oficina de leitura de jornal;
- Passos para a criação de uma oficina de leitura de jornais na escola;
- Sugestões para trabalhar com leitura em sala de aula.
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