Curso: PEDAGOGIA DE PROJETOS
Conteúdo programático:
Unidade I - Definição de planejamento
- Processo de racionalização dos meios e dos recursos humanos e materiais
- O processo de planejamento
- O processo de planejamento requer conhecimento e avaliação da realidade
Unidade II – Projeto de Trabalho
- Justificativa
- Caracterização
- Princípios Fundamentais
- Fases típica de elaboração de projetos
- Roteiro –Sugestão do projeto
- Roteiro – Sugestão para avaliação do projeto
Unidade III – Currículo Integrado Transdisciplinar
- O papel do currículo integrado: educar para aprender a dar sentido
- Diferenças entre o Currículo Disciplinar e o Transdisciplinar
- O que é projeto interdisciplinar
- Os projetos de trabalho e a necessidade na Educação e na função da Escola
- O hoje não é o ontem e o amanhã é incerto
- Os projetos e seus significados na história da escolaridade
- Os anos 20: o método de projetos para aproximar a escola da vida.
- Os anos 70:O trabalho por temas e a importância das ideias – Chave
- Os anos 80: o auge do construtivismo e os projetos de trabalho
- Os projetos de trabalho e a necessidade de abordar a complexidade do conhecimento escolar
Unidade IV – A pesquisa sobre a compreensão
- O que têm em comum os projetos de trabalho com outras estratégias de ensino
- Passos para a Caracterização de um projeto de trabalho
- Nem tudo que parece ser, é um projeto
- O que poderia ser um projeto de trabalho
- Favorecer o Ensino para a Compreensão como finalidade dos Projetos de Trabalho
- Algumas dúvidas que surgem quando se fala de Projetos de Trabalho
Unidade V - Algumas coisas que aprendemos com os projetos de trabalho
- Uma recapitulação para continuar aprendendo
- A avaliação como parte dos projetos de trabalho
- A avaliação nos projetos de trabalho
- Orientações sobre a elaboração de projeto interdisciplinar
voltar
|
