(61) 3031-1900 / 9 9992-0708

  • Destacar a importância do professor que entende a leitura como um exercício de cidadania, isto é, aquele que cria atividades complementares à alfabetização e que privilegiem o pluralismo de ideias.
  • Acreditar que é possível ser um professor que vê no ensino da leitura a possibilidade de articular a participação democrática dos educandos na vida em sociedade, munindo-os de informação, conhecimento e ideias.
  • Construir um projeto reunindo diferentes linguagens que sirva ao aluno como suporte para ampliar seu olhar diante da realidade para o domínio da leitura, da escrita e da arte.

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