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  • Este trabalho mostra a observação da brincadeira espontânea da criança de 02 a 06 anos como instrumento da avaliação psicopedagógica.
  • O módulo está organizado em quatro unidades de forma a abordar os temas básicos para facilitar a avaliação do desenvolvimento da criança, através da observação do seu comportamento espontâneo, das suas produções criativas, entre outros aspectos a saber:
  •  A brincadeira; o desenvolvimento motor; o desenvolvimento da linguagem e a família.
  •  Questões importantes são analisadas tais como: a avaliação deve acompanhar e investigar o desenvolvimento infantil, desenvolver a avaliação como proposição de novos desafios,  registro contínuo e reflexivo e diálogo permanente.
  •  Que tal, juntos, fazermos um passeio pelas etapas do desenvolvimento infantil e assim compreendermos melhor como deve ser realizada a avaliação psicopedagógica desses alunos?

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