(61) 3031-1900 / 9 9992-0708

  • Conceituar os termos dificuldades de aprendizagem e intervenção psicopedagógica.
  • Analisar os limites das dificuldades de aprendizagem e das necessidades curriculares, bem como a diversidade de aprendizagens.
  • Analisar o processo de aprendizagem do ponto de vista do sujeito que aprende e da instituição que ensina, no que tange a seu decurso normal ou com dificuldades.
  • Oferecer ao profissional escolar, reflexões e práticas para um fazer psicopedagógico que contemple condições de melhor escolarização e ascensão social a todos os alunos, principalmente, àqueles que apresentam dificuldades.

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